Alternative Title

Perspectivas Feministas Globales Sobre Venezuela: Un Analisis Feminista Histórico de Una Venezolana Estadounidense

Abstract

In this independent study thesis, I intersect the interdisciplinary studies of Global International Studies and Women’s Gender Sexuality studies to enact a feminist historical analysis, and conduct interviews, with the goal of demonstrating the contemporary experiences and conditions of Venezuelan women. This independent study thesis represents a significant contribution to the limited body of research on Venezuela in the context of its racial diversity and gendered society. This thesis will continue to explore the themes first developed in my Junior Independent Study Prospectus “The Importance of Venezuelan Women.” The themes are Learning to Unlearn. Unlearn I propose it not as its literal definition, to forget what has been learned, but as questioning what has been lacking in the formation of knowledge and its theories, epistemology. I also explore the theme Dehumanization, and the theme Integral Humanizing; Integral was chosen as a word that means critical and holistic in both Spanish and English. The methodologies that will be enacted for this thesis are feminist and decolonizing methodologies, as detailed in Chapter 1, as seen throughout the entirety of the thesis through my style of writing in the first person, and my inclusion of my positionality and lived experiences. The aforementioned themes will be used to elaborate on Chapter 2’s literature review approach to the thesis’s topic. Chapter 3 then enacts the feminist historical analyses itself by executing a historical introduction on how Venezuela’s social world has been constructed through colonial practices and ideas of race, and gender, as well as insight into the political societal divisions, and contemporary economic conditions of Venezuela. Chapter 4 places Venezuelan women at the center of creating a more holistic historiography, or study of how history is written and understood, and executes feminist methodologies though the interview analyses of my family’s women oral history. Lastly, this independent study concludes by stating the importance of enacting case studies on underdeveloped countries, like Venezuela, to develop holistic human historiography and feminist studies, to contribute to decolonialization of academia, knowledge, and approaches to global contemporary issues on violence, generational trauma, and migration.

En este estudio independiente, tesis, yo combino los estudios interdisciplinarios de Estudios Globales Internacionales y Estudios de Mujer Genero y Sexualidad para realizar un análisis histórico feminista, y conducir entrevistas, para ilustrar las experiencias y condiciones contemporáneas de Venezolanas. Esta tesis es una contribución esencial para campos de estudios con limites en el contexto de Venezuela como una nación con diversidad racial y una sociedad definida por la binaria del género. La tesis continuara explorar los temas primeramente desarrollados en mi Prospecto del Tercer Año para el Estudio Independiente “La Importancia de las Venezolanas.” Los temas son: Aprender a Desaprender. Desaprender lo propongo no como indica la definición literal de la palabra, olvidar el conocimiento, si no como Cuestionar el Conocimiento, y teorías, en términos de que ha faltado en su formación epistemológica. También continúo explorando el tema de Deshumanización y el tema de la Humanización Integral; Integral fue escogida como una palabra que significa crítica y holística en ambos español e inglés. Las metodologías que serán usadas para esta tesis son decoloniales y feministas, están detalladas en el Capítulo 1, y están vistas en la totalidad de las tesis por mi estilo de escritura siendo en primera persona, y la inclusión de mis experiencias vividas, “posicionalidad.” Los temas mencionados serán usados para elaborar las perspectivas hacia el tema de tesis en la revisión de literatura del Capítulo 2. Después el Capítulo 3 presenta un análisis histórico feminista con la ejecución de una introducción histórica en como el mundo social Venezolano ha sido construido por prácticas e ideas coloniales de la raza y el género, y también incluye información de divisiones sociopolíticas, y condiciones económicas contemporáneas de Venezuela. El Capitulo 4 enfoca las Venezolanas en el centro de la creación en una historiografía- el estudio de como se escribe y se comprende la historia-integral y ejecuta metodologías feministas con el análisis de entrevistas de las mujeres de mi familia. Finalmente, este estudio independiente concluye declarando la importancia de desarrollar estudios de casos, de países subdesarrollados como Venezuela, para crear integralmente la historiografía humana y estudios de feminismo para contribuir a la descolonización de la académica, el conocimiento y los enfoques de los problemas contemporáneos globales como violencia, trauma generacional, y migración.

Frases Claves: Venezuela, Mujeres Venezolanas, Venezolanas, Feminismo, Feminismo Decolonial, Violencia, Trauma Generacional, Migración

Advisor

Holt, Katherine

Second Advisor

Lee, Sina

Department

Global and International Studies; Women’s, Gender, and Sexuality Studies

Disciplines

History

Keywords

Venezuela, Venezuelan Women, Venezolanas, Feminism, Decolonial Feminism, Violence, Generational Trauma, Migration.

Publication Date

2024

Degree Granted

Bachelor of Arts

Document Type

Senior Independent Study Thesis

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